父母没有好行为，道理讲得越多子女就越没有出息！
有一位非常伟大的教育学家叫夸美纽斯，是17世纪捷克的一位大教育学家，他最具有代表的著作叫《大教学论》 ，我很早就买了这本书。
在辽宁师范大学的图书馆前面一共有五个人的塑像：一个是陶行知，一个是孔子，一个是朱熹，一个是苏格拉底，一个就是夸美纽斯。
夸美纽斯认为，父母也好，家长也好，很难通过自己的语言在孩子身上培养德行，他认为这条路是行不通的。
(资料图片仅供参考)
培养一种德行要靠行为
他认为：老师和家长在孩子身上培养一种德行要靠行为，只有你的行为才能影响孩子的行为。如果你的行为是败坏的，你的行为是糟糕的，你还指望孩子的行为是高尚的吗？这个断然是不可能的！
夸美纽斯认为：培养孩子的德行主要是靠父母和老师的行为。
但是，很多父母在教育孩子的过程中基本上不遵循这个原理，都是说的多做的少，说的好做的糟。所以父母的形象、老师的形象就在孩子心目中慢慢崩塌了。
约23年前，我在上海博爱医院上班的时候，我就训练学生——把那些不听话的、不学习的孩子全部集中起来，我们就训练这些孩子。
在给孩子上第一堂课的时候，我给孩子出了个题，今天谈你心目中老师是什么样的？大家都非常沉默，不敢谈。我说：你大胆谈，你不要怕，在这里你完全是放松的，你完全是自然的。
结果有一个孩子叫LCZ，他第一个站起来，把桌子一拍，说了一句很难听的话，然后就开始说老师这不好那不好，他这么一说，其他孩子跟着就说，都在数算老师的各种各样的不好。
老师还以为自己的形象很高大，但是岂不知道他在孩子心目中的形象其实很糟糕。所以 无论是做家长的还是做老师的，都要时刻警醒自己，用好行为来影响自己的孩子。
好行为往往在细节当中，最小最具体的事情才能体现你的行为是好还是坏。 大的方面还不大容易看出来。
父母教育孩子基本上都是从早到晚讲道理。孩子没有考好，他就会说：“学习很重要，你一定要好好学习，你不好好学习你就没前途了……”
如果你本来是个没出息的家伙，你的孩子说，你原来也不爱好好学习，所以你没有出息；如果你有出息但是却没有知识，你孩子说，我看你钱蛮多的，你有豪车豪宅，但你不是也没有知识吗……
这不是打自己的脸了吗？所以一定要用具体的行为，点点滴滴行为去感染你的孩子。
夸美纽斯这个观点的确是非常正确，如果我们没有好行为，我们仅仅靠贫乏的语言来影响自己的孩子，一定是此路不通！
我们中国人其实早就表达了这个观点：“身教胜于言传，言传不如身教。”
为什么我们的言语是贫乏的？因为我们在孩子心目中没有高大的形象，孩子没有把我们当圣人，没有把我们当巨人，没把我们当伟大的人，他把我们看成一般的人了，一般的人说话他能听吗？他听也是在应付你的：“好！好！好！我知道！知道了！”接下来他还是我行我素。
做父母的一定要反省自己的行为，孩子身上很多问题很可能是我们直接和间接影响的结果。在教育学有这么一句话：孩子是父母的再版，就是孩子是父母的复制品，原件所有的特点都会在复制品里得以体现。
所以，我们一定注意要做一个行为端正的人，思想有高度的人，道德有圣洁的人。我们的行为要被孩子所欣赏，让孩子发自内心地佩服我们，心悦诚服地佩服我们，他才会听你的话，你的行为才会更直接地影响他。
不然用那种贫乏的言语根本没用，你跟他讲道理，他在应付你，很多孩子到了一定年龄，早就拥有一套应对父母的方法了。
你以为他们傻，他们可不傻，现在的孩子可复杂了。所以这位大教育学家的观点是非常有道理的， 希望大家能够学习夸美纽斯的提醒和教诲，学习他在教育孩子这个问题上的伟大的观点和理论。
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作者简介
王国荣，心理学家，独立学者，作家，中国整体心理疗法的创立者、中国循证心理疗法第一人。曾任心理医生杂志社首席学术顾问，上海博爱医院高级心理治疗师，是中国国内最有实力与天赋的心理学家之一。
出版了十余部有影响力的心理学专著，其中《学生心理问题突破性治疗》被北京大学、清华大学等国内数百所大学列为馆藏图书，《50 种心理治疗与调适方法》获中国高等院校出版社联盟最受读者欢迎图书奖，《人生最重要的 10 种关系》被中国文化出版社列为心理学大师系列丛书，《与抑郁症握手言和》荣获最受读者欢迎专业图书奖。
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